โรงแรมทีเค พาเลส ถนนแจ้งวัฒนะ กรุงเทพฯ วันที่ 22 มิถุนายน 2565 - กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) จัดประชุมชี้แจงการเปิดรับข้อเสนอโครงการเพื่อร่วมเป็นสถาบันผลิตและพัฒนาครู “โครงการครูรัก(ษ์)ถิ่น” รุ่นที่ 4 ปีการศึกษา 2566 เพื่อสร้างโอกาสทางการศึกษาสำหรับนักเรียนในพื้นที่ห่างไกล ให้เป็นครูรุ่นใหม่เพื่อพัฒนาคุณภาพโรงเรียนของชุมชนบ้านเกิด โดยมีเป้าหมายเพื่อผลิตและพัฒนาครูคุณภาพให้สอดคล้องกับบริบทและความต้องการของโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลจำนวน 1,500 คน ภายในระยะเวลา 9 ปี และเกิดการยกระดับการศึกษาและพัฒนาโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลมากกว่า 600 โรงเรียน
รองศาสตราจารย์ ดร.ดารณี อุทัยรัตนกิจ กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา กล่าวว่า ปัจจุบันระบบการผลิตครูของประเทศยังไม่ตอบสนองต่อปัญหาการขาดแคลนครูในโรงเรียนพื้นที่ห่างไกล อีกทั้งระบบการบรรจุครูของโรงเรียนในพื้นที่ทำให้ได้ครูที่ไม่ใช่คนท้องถิ่นมากถึงร้อยละ 80 จนเกิดปัญหาครูย้ายออกจากโรงเรียนพื้นที่ห่างไกลจำนวนมาก ส่งผลกระทบโดยตรงต่อโอกาสและคุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียนในโรงเรียนเหล่านี้ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา(กสศ.) จึงได้ดำเนิน โครงการ “ครูรัก(ษ์)ถิ่น” โดยร่วมกับ 6 หน่วยงานประกอบด้วย กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม(อว.), กระทรวงศึกษาธิการ(ศธ.), สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(สพฐ.), สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา(ก.ค.ศ.) และสำนักงานเลขาธิการคุรุสภา เพื่อพัฒนาให้เกิดนวัตกรรมกระบวนการผลิตและพัฒนาครูสำหรับโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลอย่างเป็นระบบ และช่วยแก้ปัญหาการขาดแคลนครู ครูไม่ครบชั้น และคุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียนในพื้นที่ห่างไกลตามพื้นฐานและศักยภาพที่แตกต่างกันซึ่งจะนำไปสู่ข้อเสนอเพื่อผลักดันให้มีสถาบันต้นแบบในการผลิตและพัฒนาครูของประเทศไทยที่สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่และความต้องการของประเทศ
“โครงการครูรัก(ษ์)ถิ่น จะทำงานร่วมกับสถาบันการศึกษาต้นแบบที่ร่วมโครงการ โดยมีเป้าหมายสร้างโอกาสทางการศึกษาให้นักเรียนในพื้นที่ห่างไกลเป็นครูรุ่นใหม่ที่มีจิตวิญญาณของความเป็นครู ให้ได้เรียนครูจนจบปริญญาตรีและได้รับการบรรจุเป็นครูในโรงเรียนพื้นที่ห่างไกลซึ่งเป็นบ้านเกิดของตนเองทั้งหมด โดยนักศึกษาจะรับการบ่มเพาะให้มีความสามารถพัฒนาผู้เรียนและชุมชนเพื่อช่วยลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาในโรงเรียนได้ โครงการนี้มีระยะเวลาดำเนินงานผลิตและพัฒนาครูตั้งแต่ปี 2563-2571 มีเป้าหมายผลิตครูให้ได้จำนวน 1,500 คน ปัจจุบันเป็นปีที่ 4 มีนักเรียนที่ได้รับโอกาสเข้าศึกษาต่อเข้าเรียนครูในสาขาประถมศึกษาและปฐมวัยรวมทั้งสิ้น 861 คน และมีเป้าหมายในการพัฒนาโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลจำนวน 639 แห่ง โดยมีสถาบันผลิตและพัฒนาครูเข้าร่วมโครงการจำนวน 15 สถาบัน” รองศาสตราจารย์ ดร.ดารณี กล่าว
กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ กล่าวว่า สำหรับผลลัพธ์ของการดำเนิน โครงการครูรัก(ษ์)ถิ่น ในปีการศึกษา 2563-2564 ที่ผ่านมา มีสถาบันผลิตและพัฒนาครูที่มีความโดดเด่นในการปฏิรูปการเรียนการสอน หลายภูมิภาค อาทิ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ เกิดการพัฒนารูปแบบการเสริมสร้างสมรรถนะด้านการศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม พัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้โดยใช้อัตลักษณ์ชุมชน มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์ พัฒนากระบวนการผลิตและพัฒนาครูด้วยกระบวนทัศน์ใหม่ในบริบทภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง พัฒนารูปแบบการผลิตครูเพื่อการพัฒนาโรงเรียนของชุมชนในท้องถิ่น และมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา มีรูปแบบการค้นหา คัดกรอง คัดเลือกและการเตรียมความพร้อมนักศึกษาที่จิตวิญญาณของความเป็นครู
โครงการครูรัก(ษ์)ถิ่น ปีการศึกษา 2566 กำลังเปิดรับสถาบันการศึกษาที่เปิดสอนหลักสูตรระดับปริญญาตรี คณะครุศาสตร์หรือคณะศึกษาศาสตร์ สาขาวิชาการประถมศึกษา หรือการศึกษาปฐมวัย และมีแนวคิดในการสร้างโอกาสทางการศึกษาสำหรับเยาวชนที่ขาดแคลนทุนทรัพย์และด้อยโอกาส รวมถึงส่งเสริมและพัฒนาครูให้มีความสามารถในการจัดการเรียนการสอน พัฒนาเด็กและเยาวชนได้ตามพื้นฐานและศักยภาพที่แตกต่างกัน โดยสามารถยื่นข้อเสนอโครงการ ผ่านระบบออนไลน์ได้ที่ www.eef.or.th ตั้งแต่วันที่ 21 มิถุนายน 2565 ถึงวันที่ 20 กรกฎาคม 2565 หรือสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ 02 079 5475 ต่อ ๕
